谛听

1.现代教育太【tài】依靠文字【zì】和语言了，这恐怕会使儿童们的【de】官【guān】能衰【shuāi】退的吧?这些【xiē】官能包括用【yòng】心【xīn】灵去观赏自然界，谛【dì】听神的细语和触发灵感等等【děng】。

2.雨打浮萍【píng】，隔窗悠然谛听，奏响初春乐章，点【diǎn】燃青春梦想【xiǎng】。雨水节【jiē】气【qì】喜气【qì】扬，小【xiǎo】雨浸【jìn】润【rùn】心田祥。洒向【xiàng】人间雨水情【qíng】，小河流【liú】淌鸟儿唱。春雨浇洒草【cǎo】木艳，百花盛开满园香。

3.百无聊赖的小谛听【tīng】,找了个【gè】角落呼呼大睡,玉兔则【zé】是注视【shì】着孙嫦【cháng】,红眸【móu】中满是笑意【yì】。

4.一百【bǎi】十四、海潮，放远了谛【dì】听才觉得深邃；山峰，放远了望才【cái】觉得【dé】秀美；忠【zhōng】告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵【guì】。所【suǒ】以，哲人【rén】说“距离产生美。”。

5.每次面对群【qún】山，侧耳谛【dì】听亿万年【nián】来的【de】寂静之乐，都被这雄浑的【de】固体【tǐ】语言所震【zhèn】撼，需要心灵的仰视。那风【fēng】，像是懂得【dé】了山的寂【jì】寞【mò】，鼓动着身子，在莽林间呼呼穿行。

6.刚到这【zhè】里,小谛听【tīng】忽然一声惊叫【jiào】,看着门【mén】口的方向,胆怯【qiè】的【de】向孙嫦所在的位置【zhì】退了退。

7.夜阑人静，独自一人【rén】谛听着钟摆在【zài】冷漠地、不停地摆动【dòng】……黑夜与睡【shuì】梦笼【lóng】罩着大地，万籁俱寂【jì】。

8.夜阑人静，独自一人谛听着钟【zhōng】摆在冷漠地、不停【tíng】地摆动【dòng】……黑【hēi】夜与睡梦【mèng】笼【lóng】罩着【zhe】大地【dì】，万籁俱寂。

9., 每【měi】次面对群山【shān】，侧【cè】耳谛听亿万年来的寂静之乐，都被这【zhè】雄【xióng】浑的固体语言所震撼，需要心灵的仰视【shì】。那【nà】风，像是【shì】懂【dǒng】得了山的【de】寂寞，鼓动着身子【zǐ】，在莽林间呼呼穿行。

10.每次面对群【qún】山，侧耳谛听亿万年来【lái】的【de】寂静之乐，都被这雄【xióng】浑的固体语言所【suǒ】震撼，需要【yào】心灵的仰【yǎng】视。那风，像是懂得了山的寂【jì】寞，鼓【gǔ】动着身子，在莽【mǎng】林间呼【hū】呼穿行【háng】。