和适

1.尽管自己选择【zé】的使命是美丽的、崇【chóng】高的和神圣【shèng】的，但【dàn】责任太沉重了，到头来【lái】被重负压得粉碎【suì】。回【huí】首往事，就象从失恋中解脱出来得斯【sī】旺所说【shuō】：“真想不到我为一个【gè】对我不和适的【de】女【nǚ】人【rén】而糟蹋了一生。

2.大学不仅仅【jǐn】是【shì】为【wéi】了【le】解决现实社会题目和适应当【dāng】前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的【de】任务，它传授的【de】是【shì】一代又一代【dài】学生一生【shēng】需【xū】要的最基【jī】本、最【zuì】重要的思想、知【zhī】识和方法，他要探【tàn】求【qiú】人类最有普遍意义和恒久【jiǔ】价值的真【zhēn】理和学理，它更【gèng】多【duō】地关注“应当怎样”和理想培【péi】养，而不是实际的操纵和现【xiàn】实的受协方案【àn】。

3.太阳花有【yǒu】很强的生命力，只要有土壤阳光【guāng】和适当的水分【fèn】，它就能【néng】迅速【sù】地生长。把【bǎ】一根茎折断【duàn】，再【zài】种【zhǒng】在土里，多浇水，让它晒【shài】晒太阳，很【hěn】快又【yòu】能长出一株。

4.我们迟早【zǎo】要学会一件【jiàn】事，那就是必【bì】须【xū】接受和适应那些不【bú】可避免的事情。对于我们无法【fǎ】预料或【huò】者我们的意【yì】志力所【suǒ】不【bú】及的事情，大【dà】可以一笑了之。

5.如果【guǒ】有人问【wèn】我【wǒ】，教育孩子【zǐ】需要【yào】哪【nǎ】一种资格【gé】，我会说那需【xū】要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

6.尽管自己选【xuǎn】择的使命是美丽的、崇高的和神【shén】圣的，但责任太【tài】沉重了，到头【tóu】来被重负【fù】压得粉【fěn】碎。回首往【wǎng】事，就象从失恋中解脱出来【lái】得斯旺所说：“真【zhēn】想不到我为一个对我不和【hé】适的女人而【ér】糟蹋【tà】了【le】一生【shēng】。

7.集约【yuē】型的食品生产，包括在动物身上使用抗【kàng】菌【jun1】素【sù】，给微【wēi】生物世界造成了【le】新的压力，导致变【biàn】异和适应【yīng】，包括【kuò】耐药性。

8.经过拨【bō】乱反【fǎn】正【zhèng】后，我国农村【cūn】基础【chǔ】教育课程【chéng】的基础性和适【shì】切性这两个根本属性得到了回归。

9.昆士兰人【rén】今年在面对特别事【shì】件【jiàn】时展示出了【le】它们【men】的【de】坚韧性【xìng】和适应性。来自澳【ào】大利亚其它地方的【de】人们除了对他们敬仰【yǎng】之【zhī】外没有其它的。

10.实践【jiàn】是【shì】检验真理的唯一标准【zhǔn】,每一项规【guī】定【dìng】制【zhì】定好之后,学校的管理者不妨【fáng】将【jiāng】自己代入其【qí】中,察己知人,亲身实践一【yī】下规章制度的可行性和适用性。